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教学不仅是科学，更是一种富于变化的创追性艺术。教师提问设计艺术水平的高低．会直接影响课堂教学的质量和效率。因此。教师应努力掌握课堂提问设计艺术，艺术地设计提问、艺术地引导答题，使学生在接受知识教育的同时也得到美的享受。
关于课堂“设计”及“引导”的反思
【摘 要】
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教学不仅是科学，更是一种富于变化的创追性艺术。教师提问设计艺术水平的高低．会直接影响课堂教学的质量和效率。因此。教师应努力掌握课堂提问设计艺术，艺术地设计提问、艺术地
【机 构】
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东北育才学校
【出 处】
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辽宁教育行政学院学报
【发表日期】
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2006年1期
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