论文部分内容阅读
文章从以教师为中心的传统教学模式不符合新时代人才培养目标的现状出发,提出建立基于微信平台的混合学习模式。以《计算机基础》课程为例尝试从教师、学生、媒体和资源四个要素进行一系列的设计。实践研究表明,基于微信平台的混合学习模式在一定程度上提高了学习效率。
基于微信平台混合学习模式的尝试
【摘 要】
：
文章从以教师为中心的传统教学模式不符合新时代人才培养目标的现状出发,提出建立基于微信平台的混合学习模式。以《计算机基础》课程为例尝试从教师、学生、媒体和资源四个
【机 构】
：
广州城市职业学院网络与教育技术中心
【出 处】
：
广州城市职业学院学报
【发表日期】
：
2017年2期
其他文献
摘 要 针对日常语文阅读教学中重分析、轻训练，重人文、轻能力的现象，以及阅读与写作油水不融、学生语文能力裹足不前的现状，本文主张以加强读写训练为抓手，合理利用文本资源，切实提高学生的读写基本能力，使语文教学扎实、有效，并回归本真，体现语文本色。 关键词 语文学习 读写结合 文本 实现读写结合，关键在于深度挖掘教材，找准读写训练点，捕捉学生的真切感受，拓展写的空间，让学生乐于动笔。通过实践研
【教材分析】《都市精灵》是苏教版八年级上册第五单元的课文,这一单元的主题是“人与环境”,我们在教这篇课文时要凸显出这一主题。课文通过揭示现代都市不见鸟雀的现状,告
文章结合结构受力变化对钢筋混凝土楼盖后浇带施工过程中梁、板结构可能出现的不利情况进行分析,同时结合施工现场实际提出相应的应对措施。旨在解决后浇带施工中因不当的模
目前空间句法已经广泛地应用于城市规划和建筑设计领域中。通过对徐州新城区一期工程的空间句法分析,可以得出区内各条道路的可达性及其差异。通过分析并且平衡这些差异可以