加强生物思想教育 提高学生的思想水平

来源 :学科教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:adunisrunning
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目前普通教育较侧重知识教育,不太注意能力培养,思想教育则更是空白,因此,学生思想素质很难上台阶,为了提高学生的思想水平,造就大批高素质的跨世纪人才,我们必须站在新的高度认识生物学科教学,加强生物思想教育,提高学生的思想水平,本文从七个方面论述了生物思想教育,从而使生物学科教学更适应时代的要求.
其他文献
对于如何在2009年继续依法行政、有效监管,新闻出版总署新闻报刊司司长王国庆表示,报刊司2009年监管工作的重点是加大查处报刊违规、新闻采访秩序失范以及学术期刊质量存在的问
关于如何选择和确定教学内容,近年来很多专家对此进行了高屋建瓴的论述。王荣生老师指出,要依据文本体式来确定教学内容,要根据具体学情来选择教学内容。徐江老师提出了“哲学解
信息系统的开发需要对业务过程进行建模。论文提出一种从业务规则的角度对业务过程进行建模的方法。通过对业务规则的分析 ,讨论了将业务规则转化为建模构件的方法 ,研究了构件之间的关系———元模型 ,并给出了利用这些构件建立业务过程的规则模型的方法。最后给出了一个业务规则模型的实例
本文概述了SVG图像和JSP技术,介绍了如何将二者结合起来,通过JSP程序动态地生成SVG图像。
一个弹丸之地──不足千人的小村庄;一处好山好水──59位宰相济济一堂。不起盟的小村庄名叫裴柏。59位宰相正从这里走出。他们有一个共同而响亮的名字:裴民。裴柏僻陋渺小、默默无
<正>一、背景语文教学界有专家曾指出,提高阅读教学的实效要抓住三个关键环节:一是准确深入的文本解读,二是独具匠心的教学设计,三是灵活机动的教学实施。可见,准确地解读文