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介绍了以“工作过程”为导向，针对医用电子仪器专业的培养目标，进行医用电子技术课程改革，力求让学生在“工作环境”中实现“工作任务”，将电子技术理论与其在医用电子仪器中的应用有机结合，以提高课程教学质量，培养合格医用电子人才的一些思路和做法。
基于“工作过程”的高职《医用电子技术》课程改革探讨
【摘 要】
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介绍了以“工作过程”为导向，针对医用电子仪器专业的培养目标，进行医用电子技术课程改革，力求让学生在“工作环境”中实现“工作任务”，将电子技术理论与其在医用电子仪器中的应
【机 构】
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广东食品药品职业学院医疗器械系
【出 处】
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中国医学教育技术
【发表日期】
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2009年1期
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