【摘 要】
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本文从立德树人、课程思政建设与实践的必要性与统计学课程思政建设的指导思想出发,提出了统计学课程思政的“四元素”,即哲学历史元素、科学思想方法与思维元素、中国传统智慧元素和社会主义核心价值观元素.最后提出统计学课程思政实践要点.通过在统计学教学过程中加入思政“四元素”,实现统计学的学科育人功能,与其他学科同向同行,最终形成协同效应.
【机 构】
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首都经济贸易大学华侨学院 北京 100070
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本文从立德树人、课程思政建设与实践的必要性与统计学课程思政建设的指导思想出发,提出了统计学课程思政的“四元素”,即哲学历史元素、科学思想方法与思维元素、中国传统智慧元素和社会主义核心价值观元素.最后提出统计学课程思政实践要点.通过在统计学教学过程中加入思政“四元素”,实现统计学的学科育人功能,与其他学科同向同行,最终形成协同效应.
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