论文部分内容阅读
通过对教师在研究性学习中发挥作用的探讨,阐述其在历史教学中的组织者、指导者和参与者的地位,指出教师在研究性学习中应起主导作用.同时也提出了开展研究性学习,教师必须处理好全体和部分、主体与主导的关系、内容与形式、学校与社会等几方面的关系.
浅谈历史教师在研究性学习中的作用
【摘 要】
：
通过对教师在研究性学习中发挥作用的探讨,阐述其在历史教学中的组织者、指导者和参与者的地位,指出教师在研究性学习中应起主导作用.同时也提出了开展研究性学习,教师必须处
【机 构】
：
东海县浦南中学
【出 处】
：
淮海工学院学报(人文社会科学版)
【发表日期】
：
2003年4期
其他文献