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本文从词汇的内涵、文化取向和价值体系三个方面,对跨文化交际中本民族文化的负向迁移对英语教学的影响进行了分析。提出了在英语语言教学中应融入文化背景教学的建议及实施办法。
谈克服本民族文化负向迁移对英语教学的影响
【摘 要】
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本文从词汇的内涵、文化取向和价值体系三个方面,对跨文化交际中本民族文化的负向迁移对英语教学的影响进行了分析。提出了在英语语言教学中应融入文化背景教学的建议及实施
【机 构】
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哈尔滨职业技术学院
【出 处】
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哈尔滨职业技术学院学报
【发表日期】
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2004年3期
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