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图像法是高中物理学习以及问题解决时最常用且尤为重要的数学手段之一.为了防止学生在高中物理课程中运用数学工具时,出现迁移困难,教师要在教学中强化学生对所迁移内容的内化,总结迁移应用的普适性要领,培养学生自主识图能力,从而解决物理问题.
物理教学中学生自主识图用图能力的培养——兼议高中物理课程中数学工具的运用
【摘 要】
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图像法是高中物理学习以及问题解决时最常用且尤为重要的数学手段之一.为了防止学生在高中物理课程中运用数学工具时,出现迁移困难,教师要在教学中强化学生对所迁移内容的内
【机 构】
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曲靖市第一中学
【出 处】
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教学月刊·中学版(教学参考)
【发表日期】
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2016年05期
【基金项目】
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云南省十二五教育科学规划课题“高中新课程数学与其他学科教学整合研究”(BE14017)研究成果之一
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