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体育教学已逐渐发展为将体育课程建设与提高学生德育工作相结合的一门课程,并把学生组织纪律性和思想道德素质、培养学生积极向上文明礼仪素质作为体育教学不可忽视的内容之一。体育教学如何利用课的(开始、准备、基本、结束部分)结构和大课间阳光体育来渗透德育教育,已成为越来越多体育教师所关心的热门话题。