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本文针对高等院校汽车维修类实训中心现有开放模式的局限性，提出一种全新的方案。在此基础上，建立实训中心开放性管理体制与机制，在实训教学中运用开放式教学模式，用社会培训质量反馈来检验教师能力。项目实践应用表明，开放模式既满足了社会培训需求，又符合学院、合作企业、在校学生的多方共赢需求。
高等院校汽车维修实训中心开放模式研究
【摘 要】
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本文针对高等院校汽车维修类实训中心现有开放模式的局限性，提出一种全新的方案。在此基础上，建立实训中心开放性管理体制与机制，在实训教学中运用开放式教学模式，用社会培训质量
【机 构】
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安徽交通职业技术学院汽车与机械工程系
【出 处】
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吉林省教育学院学报(中旬)
【发表日期】
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2013年3期
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