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首先探讨了网络环境下自主英语学习的特点,对现存问题进行了分析,然后介绍了元认知理论以及在整个学习策略系统中起主导作用的元认知策略,并提出教师应对学生网络自主学习进行元认知策略培训,以提高学生的自主学习能力,最后通过元认知策略培训的举例来进一步说明实施培训的方法和操作过程.
网络环境下的英语自主学习和元认知策略培训
【摘 要】
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首先探讨了网络环境下自主英语学习的特点,对现存问题进行了分析,然后介绍了元认知理论以及在整个学习策略系统中起主导作用的元认知策略,并提出教师应对学生网络自主学习进
【机 构】
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华东交通大学外国语学院
【出 处】
：
华东交通大学学报
【发表日期】
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2008年02期
【基金项目】
：
2007年江西省教改立项课题(JXJG-07-5-36)
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