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本文基于小学语文核心素养,以小学生核心素养进行经典诵读读本的编制;以班级活动为立足点,使书香充溢校园;让经典诵读成为学习国学经典的主阵地;通过识字平台的搭建引导学生书写国学经典;通过对国学经典诵读的展演促进教育效果的提升,诵读国学经典提升小学生核心素养的实践探索.
论诵读国学经典提升小学生核心素养
【摘 要】
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本文基于小学语文核心素养,以小学生核心素养进行经典诵读读本的编制;以班级活动为立足点,使书香充溢校园;让经典诵读成为学习国学经典的主阵地;通过识字平台的搭建引导学生
【机 构】
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陕西省咸阳市兴平市东城街道办事处北门小学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2020年3期
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