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上13计算机（3）班（动漫专业）《设计素描》课时，当堂出现刘某等同学懒散、顶撞、对抗老师等情况。面对学生的不良反应，作者沉着应对，合理处理，在完成教学任务的同时拉近与学生的距离，并由此反思：教师应该具备两方面条件，一是精神准备。二是教育艺术。
一次课堂教学“冲突”引发的反思与启示
【摘 要】
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上13计算机（3）班（动漫专业）《设计素描》课时，当堂出现刘某等同学懒散、顶撞、对抗老师等情况。面对学生的不良反应，作者沉着应对，合理处理，在完成教学任务的同时拉近与学生的距离，并
【机 构】
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义乌市城镇职业技术学校
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2014年8期
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