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针对机电综合实验教学中存在的问题，对比分析以授课为基础的教学法、以问题为基础的教学法和以项目为基础的教学法的优点，将LBL数学模式和PB瞰学模式交叉融合，提出一种多元融合式教学方法。从实验基础知识的学习、项目的设计、情境问题的设计、小组团队的匹配等多方面探讨了多元融合式教学方法的可行性。教学实践结果表明，该教学法能够提高学生的学习动力、动手能力、综合知识运用能力和团队合作能力等，从而大大改善了实验教学的质量。