【摘 要】
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针对中职电类专业学生的学习特点及电工基础与技能学科特点,结合“基尔霍夫定律”的教学实际,设计本节课教学环节,旨在研究适合中职学生专业认知的教学方法.
【机 构】
:
广西机电工业学校,广西 南宁,530023
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针对中职电类专业学生的学习特点及电工基础与技能学科特点,结合“基尔霍夫定律”的教学实际,设计本节课教学环节,旨在研究适合中职学生专业认知的教学方法.
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