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我校两位教师对“交通工具和通讯工具的进步”一课进行同课异构,本文试结合两种不同形式和风格的新课导入,予以分析比对,谈一谈实施同课异构,从而打造高中历史高效课堂的一点切身体会.
实施同课异构,打造高中历史高效课堂
【摘 要】
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我校两位教师对“交通工具和通讯工具的进步”一课进行同课异构,本文试结合两种不同形式和风格的新课导入,予以分析比对,谈一谈实施同课异构,从而打造高中历史高效课堂的一点
【机 构】
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贵州省福泉中学
【出 处】
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新校园：上旬刊
【发表日期】
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2014年4期
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