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目的研究高校贫困生的人格特征,为对其心理援助提供依据。方法采用卡特尔16PF人格问卷,按照分层(年级*专业)随机抽样的原则,对高校1836名在校贫困生进行群体心理测评,有效测试1635人。结果与全国常模比较,除忧虑性人格因素外(M女=12.48>12.35,P<0.05),男女贫困生在15种主要人格因素上得分均显著低于全国常模;在8项次元人格因素上,男女贫困生均在适应与焦虑型(M=6.87,6.78>5.40,P<0.01)、感情用事与安详机警型(M=5.87,5.64>5.51,P<0.05)2个人格因素上得分显著高于全国常模。贫困生与非贫困生在"有恒性"(t=-3.453,P<0.05)、"敏感性"(t=3.958,P<0.01)、"怀疑性"(t=2.404,P<0.05)、"幻想性"(t=3.115,P<0.05)4个主要人格因素以及"感情用事与安详机警型"(t=-3.466,P<0.05)、"专业有成就者的个性因素"(t=-2.658,P<0.05)、"在新的环境中有成长能力的个性因素"(t=-3.705,P<0.01)3个次元人格因素上差异有统计学意义。贫困生一方面在"专业有成就者的个性因素"、"创造能力"、"独立性"、"外向性"、"聪慧性"、"敢为性"、"心理健康水平"、"稳定性"等人格特征上得分偏低(Y2≤55;Y3≤77;Q2、X2、B、H、C≤3;Y1≤12),需要改善;另一方面在"怀疑性"、"忧虑性"、"自律性"等人格特征上得分偏高(L、O、Q3≥8),需要调整。贫困大学生中典型的焦虑型(18.8%)、内向型(27.9%)、安详机警型(17.1%)、怯懦型(6.6%)等人格特点者人数多于典型的适应型(3.8%)、外向型(3.3%)、感情用事型(5.3%)、果断型(2.1%)等人格特点;贫困生在不同性别、不同生源地、独生子女与否之间部分人格特征差异有统计学意义。结论贫困大学生人格特征独居特点,且性别、地域差异、家庭环境是重要的影响因素。