【摘 要】
：
本文运用文献研究法、问卷调查法、访谈法、统计与分析法等方法,对高职院校教育类专业扩招生的管理与培养现状进行研究,提出高质量人才培养的发展路径:课程思政贯穿学习全过程,发挥教育教学管理联动机制的作用;加速推进“三教”改革和金课建设,建构完善人才培养体系;优化扩招生学业评价方式,完善高质量人才培养机制;对接运动科技服务人才孵化项目和产业学院建设,提供多元化实践途径,全方位展现人才培养成果.
论文部分内容阅读
本文运用文献研究法、问卷调查法、访谈法、统计与分析法等方法,对高职院校教育类专业扩招生的管理与培养现状进行研究,提出高质量人才培养的发展路径:课程思政贯穿学习全过程,发挥教育教学管理联动机制的作用;加速推进“三教”改革和金课建设,建构完善人才培养体系;优化扩招生学业评价方式,完善高质量人才培养机制;对接运动科技服务人才孵化项目和产业学院建设,提供多元化实践途径,全方位展现人才培养成果.
其他文献
本文论述将新媒体融入高职税法与纳税实务课程诚信教育中的策略,即课前将教学内容分解成若干子项目,课中创新地运用多种新媒体载体组合并结合多种教学方法开展教学,课后学生在线上进行评价并反馈学习效果和巩固新知识,提出优化和整合新媒体的诚信教育资源、加强依法纳税责任感教育、开展依法诚信纳税教育活动等教学建议,从而有效开展诚信教育.
任林,汽车制造与试验技术专业毕业生,装备职院第一届高职学生,现在吉利汽车集团工作.rn“毕业后,我进入了与学校有校企合作关系的公司上班,现在主要从事汽车售后服务、机电维修相关工作,待遇和福利都不错.”谈及自己的工作,任林充满自豪.
音乐兼具艺术性与文化性,深化小学音乐教学,不仅是为了培养新时代人才的艺术修养,更是为了从内心深处增强其文化品质.随着民族、社会文化的建设和发展,红色文化形成体系,开始在经典传承方面发挥重要作用,成为学生需要从小了解并践行的文化知识.将红色文化渗透入小学音乐课堂,能够有效丰富学科教学内容,增强教学文化性,促进学生对红色经典的认识和传承.基于此,本文简述了红色音乐文化在课堂中的渗透作用,以苏少版教材为例对渗透方法展开思考,提出几点策略,谨供参阅.
高阶思维是新时代环境下知识型人才素质的集中体现,是新时期小学数学教学的崭新追求.培养学生的高阶思维,有助于其实现深度的学习目标,而落实对学生深度学习的指导,有助于其高阶思维的发展.文章基于该背景,对小学数学教学中高阶思维与深度学习的有效融合展开了探索,从思维起点、场域、情境、动态、结构五方面分析了融合教学策略,同时依托沪教版教材教学实例提出了几点教学建议,旨在对教师们探寻新形势下的融合教学思路有所帮助.
职业教育高质量发展离不开产教深度融合.“深化产教融合是推动教育优先发展、产业创新发展、人才引领发展的战略性举措”,是国家教育和人力资源开发的整体制度安排,是新时代推动高质量发展的新引擎.10月12日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》,明确提出“以城市为节点、行业为支点、企业为重点,建设一批产教融合试点城市”.产教融合已上升为国家推动职业教育高质量发展的战略举措.
本文分析当前高职院校“青马工程”存在培训时间、空间受限,培训形式单一、缺乏创新,培训缺乏长效机制与成果运用不足等问题,阐述高职院校创新开展线上“青马工程”的重要意义,探索广西交通职业技术学院线上“青马工程”培养模式,提炼广西交通职业技术学院线上“青马工程”培养模式实效:优化线上培训成果应用,育人效果不断凸显;强化线上模式内涵建设,育人深度不断加深;打造线上模式创新品牌,育人影响力不断扩大.
低年级的写作定位为写话,是为中高年级的习作打基础的关键环节.以语言文字运用为目标,以写话实践为载体进行写话训练十分必要.在低年级的写话训练中,教师要立足语文教材,将写话训练与阅读教学、口语交际结合起来,借助课文语段的仿写、词语造句运用、故事情节仿写、课文插图拓展以及口语交际等板块,延伸写话训练渠道,挖掘写话训练资源,突出写话训练的语用功能,丰富写话训练实践,从而提高学生的写话能力,帮其打好写作基础.
本文分析卫生健康服务人才培养融合现代信息技术的形势与需求,针对学校信息化建设进程中信息化环境、设施设备和教学资源发展不协调等问题,论述现代信息技术与医药卫生健康职业教育融合的对策,提出通过“行、院、校、企”协同强化顶层设计、以协同教学改革为目标定位、以高水平专业群建设为抓手、以虚拟仿真实训基地建设为支撑、以“一体两翼”办学定位为依托有序推动信息化建设的思路,为医药类高职院校的信息化建设提供行动范例.
本文分析广西与东盟企业跨境电商合作现状与困境,阐述广西与东盟企业跨境电商合作发展前景,提出广西与东盟企业跨境电商合作模式建议:政府部门应积极同东盟国家对接磋商,共同推进交通基础设施和物流体系建设;企业间应构建多元化的资金结算体系,保障跨境电商资金安全;跨境电商企业充分用好我国企业在东盟地区已建成的成熟电商平台;广西与东盟高校联合培养东盟跨境电商复合型人才.
本文阐述运用移动互联信息技术手段加强大学生党员党史学习教育的重要性,以及国内运用移动互联信息技术开展大学生党员党史学习教育的主要经验,提出依托移动互联教学平台加强大学生党员党史学习教育的实践,包括大学生党员党史学习教育移动平台的“3化”核心设计思路、五大板块内容设置及管理评价体系构建等,以切实提升大学生党员党史学习教育的实效.