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在新课程改革背景下，我省要求所有学校结合具体校情改变“千校一面”的传统育人模式，切实做到因材施教的多元化素质教育。本文作者从我校的实际校情和就读学生的现状分析了我校英语学科实施分层教学的必要性和可行性，并试探性地阐述了分层教学的实施方案以及实施分层教学过中程发现的一些优点和问题。
试论新课程改革背景下高中英语学科分层教学--以浙江省青田中学英语学科为例
【摘 要】
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在新课程改革背景下，我省要求所有学校结合具体校情改变“千校一面”的传统育人模式，切实做到因材施教的多元化素质教育。本文作者从我校的实际校情和就读学生的现状分析了我校
【机 构】
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江龙红 浙江省青田中学
【出 处】
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环球人文地理
【发表日期】
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2014年8期
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