【摘 要】
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小学数学教学中对学生算数能力的培养是一个循序渐进的过程,教师切记不能急于求成,企图利用大量的习题练习来养成算数能力,那样势必会影响学生对数学算数的热情,“犯错”过多
【机 构】
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甘肃省金昌市永昌县河西堡第一小学 甘肃 金昌 737202
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小学数学教学中对学生算数能力的培养是一个循序渐进的过程,教师切记不能急于求成,企图利用大量的习题练习来养成算数能力,那样势必会影响学生对数学算数的热情,“犯错”过多还会影响到学生的自信心.为此,教师应树立起科学的算数教学观念,耐心的培养学生的算数能力,本着对学生认真负责的态度,根据学生个性特点、算数能力缺陷等制定出有针对性的教学方案,以提升学生的算数能力.为此,本文尝试从不同角度针对如何在小学数学教学中提升学生的算数能力进行了论述与分析.
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