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本文在分析结构模型法对混合学习绩效影响因素之间关系的基础上,构建了三维度混合学习绩效影响因素的ISM模型,以帮助理清混合学习中多种因素之间的关系。同时,根据混合学习绩效影响因素ISM模型,研究了混合学习绩效,并提出相适应的教学建议,以期提高混合学习绩效。
基于ISM模型的混合学习绩效影响因素研究
【摘 要】
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本文在分析结构模型法对混合学习绩效影响因素之间关系的基础上,构建了三维度混合学习绩效影响因素的ISM模型,以帮助理清混合学习中多种因素之间的关系。同时,根据混合学习绩
【机 构】
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湖南大学物理与微电子科学学院
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2015年19期
【基金项目】
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湖南省教育科学规划课题重点项目“精品资源共享课程学习绩效影响因素信息统计学研究”(项目编号:XJK014AXX001)阶段性成果之一
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