论文部分内容阅读
在课堂教学中，探索学生心理是提高课堂效率的关键，也是培养学生良好品质的重要途径。尤其是职高学生的学习心理，构建符合其自身发展规律的教学方式，提高对数学学习的信心显得十分重要。在课堂教学中，针对职高学生的心理特征，构建高效率的数学课堂，对减轻学生的学习负担，激发学生内在的学习动力，具有十分重要的现实意义。同时，对学生良好心理品质的形成也有着很大的帮助。