【摘 要】
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初中生物教学能够通过直观的分析引导初中生领悟生活的规律和生命的本质,生物学科与医学、科学都有着紧密的联系,为了顺应新课程改革对学生素质培养的需求,农村初中生物教学
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初中生物教学能够通过直观的分析引导初中生领悟生活的规律和生命的本质,生物学科与医学、科学都有着紧密的联系,为了顺应新课程改革对学生素质培养的需求,农村初中生物教学也重视对学生的综合素质培养。生物知识难点较大知识体系过于分散,所涉及的知识内容理性思维逻辑较强,初中生的学习能力有限,为了有效提高初中生的生物学习能力,培养初中生优质的生物学习素养,导学案被广泛应用于生物教学中。合理的导学案应用能勾有效改善农村初中生物教学的弊端,为初中生的生物学习提供全方位的导学服务,切实提高农村初中生物教学的效率和质量。
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