【摘 要】
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高明的教师总是很注意从教材实际和教学目的出发。从发展智力、培养能力出发，精心设计课尾环节。洪宗礼老师就是这样，这终课前的一点一拨，真是山拔地、峰突起，既激起了学生层层思
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高明的教师总是很注意从教材实际和教学目的出发。从发展智力、培养能力出发，精心设计课尾环节。洪宗礼老师就是这样，这终课前的一点一拨，真是山拔地、峰突起，既激起了学生层层思索、探究的浪花，又把学生引上了探索名篇名著的登攀之路，取得了课虽终而意不尽的教学效果。而学生课后的自主探究。应贴近其学习生活，问题适度且有价值，既要有益于学生学好文，更要有益于他们立魂做人。
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