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摸清留守儿童心理问题的几种表现，分析存在的原因，寻找解决的对此，创新心理辅导教育工作模式。建好农村“留守儿童”教育档案，加强家校联系，密切配合，加强心理健康教育阵地建设，创新心理教育工作模式，提高“留守儿童”自我调控能力，使“留守儿童”和普通学生一样健康成长。。
农村留守儿童心理辅导教育模式探索
【摘 要】
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摸清留守儿童心理问题的几种表现，分析存在的原因，寻找解决的对此，创新心理辅导教育工作模式。建好农村“留守儿童”教育档案，加强家校联系，密切配合，加强心理健康教育阵地建设，创新
【机 构】
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山东省枣庄市峄城区峨山镇左庄小学 山东峄城 277312
【出 处】
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才智
【发表日期】
：
2004年期
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