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以“三标一体教育质量管理模型”为指导，坚持以“学生为关注焦点”、“质量即生命”的教学质量理念，从整合和优化教学内容、改革教学方法和教学手段、加强实验室建设和实验教学改革等方面对遗传学教学改革进行了全方位的探索实践，在取得显著的改革效果的同时也促进了学生创新能力的培养。
遗传学教学改革与实践
【摘 要】
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以“三标一体教育质量管理模型”为指导，坚持以“学生为关注焦点”、“质量即生命”的教学质量理念，从整合和优化教学内容、改革教学方法和教学手段、加强实验室建设和实验教学
【机 构】
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重庆文理学院生命科学与技术学院
【出 处】
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安徽农业科学
【发表日期】
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2009年29期
【基金项目】
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重庆市教委教改项目(0633127);重庆文理学院重点课程项目(2006010)资助
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