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在教学改革实验中,围绕着提高学生素质开展的愉快教育课题研究,为我们在低年级自然课中对儿童进行科学启蒙教育提供了有利的条件。 经过多年的实践和探索,根据儿童的年龄特征,结合本学科的特点,在分析若干成功和失败
组织研讨活动 进行科学启蒙教育
【摘 要】
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在教学改革实验中,围绕着提高学生素质开展的愉快教育课题研究,为我们在低年级自然课中对儿童进行科学启蒙教育提供了有利的条件。 经过多年的实践和探索,根据儿童的年龄特征
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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1996年4期
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