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元代是理学获得官方意识形态地位并逐步向民间传播的时代，“小学”教材的编纂、出版与流通对之起了不可替代的作用。元代儒士是“小学”教材编纂的主体，强调要以理学思想作为“小学”教材编纂的指导思想，由此导致了元代“小学”教材在内容和形式上的变化。同时，元代发达的印刷技术也为“小学”教材的出版、流通创造了技术条件，从而有力地促进了理学思想的普及。