《蜗牛的奖杯》教学设计

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<正>一、导入1.我们继续学习第7课"蜗牛的奖杯"。(生齐读)板书课题。2.小朋友们,读了第一行的词语,你们仿佛看到了什么?师引述课文:很久很久以前,蜗牛可不像现在这个样子……(1)出示:它长着一对有力的翅膀,能在空中自由地飞翔。a.师:谁来读一读?你能读出蜗牛的自由吗?b.重点指导"有力的翅膀""自由地飞翔";c.我们一起来自由地读一读。3.你觉得这时候的蜗牛是一只怎样的蜗牛呢?(自由的、快乐的)
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