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医学道德思维是医学工作者对医德实践对象进行感知与判断，形成相应医德理念，并进行内在反馈和调适，从而使医德实践活动得以顺利进行的思维方式。医学生医学道德思维的养成教育，可通过调整医德教育理念，合理设置医德教学课程体系，选择与运行多元实践性教学方式来实现。
医德教育与医学生医德思维的养成
【摘 要】
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医学道德思维是医学工作者对医德实践对象进行感知与判断，形成相应医德理念，并进行内在反馈和调适，从而使医德实践活动得以顺利进行的思维方式。医学生医学道德思维的养成教育，可
【机 构】
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福建医科大学人文学院
【出 处】
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齐齐哈尔医学院学报
【发表日期】
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2009年12期
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