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文章首先介绍了代入感这一概念,其次以招聘与配置课程为例对代入感在情景模拟教学中的作用进行了分析;最后从三个方面提出提高学生代入感的措施,具体包括设置与真实工作场景一致的情景和任务;教师适时转换角色,与学生充分互动;以管理手段、激励措施和仪式感丰富学生的体验。
论情景模拟教学中的代入感——以招聘与配置课程为例
【摘 要】
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文章首先介绍了代入感这一概念,其次以招聘与配置课程为例对代入感在情景模拟教学中的作用进行了分析;最后从三个方面提出提高学生代入感的措施,具体包括设置与真实工作场景
【机 构】
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中南林业科技大学涉外学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2018年01期
【基金项目】
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中南林业科技大学涉外学院教改研究项目“基于情景模拟的人力资源管理专业教学改革研究”
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