【摘 要】
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班主任是学校管理的最基层干部,与学生接触最为频繁,班主任的一言一行,都会给学生带来最为直接的影响,准确为班主任角色定位,应该是亟待澄清的问题。传统班级管理中,班主任是
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班主任是学校管理的最基层干部,与学生接触最为频繁,班主任的一言一行,都会给学生带来最为直接的影响,准确为班主任角色定位,应该是亟待澄清的问题。传统班级管理中,班主任是“家长”是“主宰”,所有班级管理工作都是围绕班主任布设的,这样的班级管理模式被称为“中轴式管理”。新课程改革大背景下,班级管理呈现全新面貌,对班主任角色进行重新定位势在必行。班主任应该是班级管理领导者、管理制度执行官、互动合作好伙伴、就困救济知心人,明确班主任身份定位,对全面提升班级管理有效性至关重要。
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