【摘 要】
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<正>前几天,参加了某数学名师工作室开展的同课异构活动,来自三所不同学校的老师进行《椭圆及其标准方程》同课异构教学教研活动,在聆听三位老师的课后,大家对三位老师精彩的
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<正>前几天,参加了某数学名师工作室开展的同课异构活动,来自三所不同学校的老师进行《椭圆及其标准方程》同课异构教学教研活动,在聆听三位老师的课后,大家对三位老师精彩的表现给予充分的肯定,对本次活动给予高度的评价,我从这次活动中受益匪浅。但对于这节课的导入部分,三位老师的处理似乎还不够完美,还有改善的空间。《椭圆及其标准方程》是人教版选修2—1第二章的内容,教材是从探究活动导入的,活动内容是:"取一条定长的细绳,
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