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阅读教学要以学生为主体，学生才是学习的主人。要让学生喜读、爱读、乐读、会读。在语文教学中，教师要引导学生在理解和运用语言的实践活动中学法、悟法。创设情境，激发学生的阅读兴趣；理论联系实际，激发大胆的想象；引导学生在阅读中质疑，在阅读中收获；赏识教育，让学生体验阅读的快乐，体验阅读的成就感；注重阅读拓展延伸，重视课外积累，及时进行阅读成果展示。