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作为学术新人,在稿件退修阶段,研究生作者有时会与编辑产生沟通障碍。通过分析研究生退修的稿件存在的主要问题、编辑与研究生作者出现沟通障碍的表现以及双方沟通的必要性,指出针对高能力高意愿、高能力低意愿、低能力高意愿三类研究生作者,编辑应采取相应的沟通策略,帮助研究生作者顺利修改稿件,保证编辑工作顺利开展。