【摘 要】
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超声心动图是诊断与评估心血管疾病最重要的影像学技术,与临床结合非常紧密.随着超声设备和成像技术的迅猛发展,其应用范围和领域不断扩展,越来越多地应用于心脏科病房、急诊和重症监护室、心脏病介入及外科术中.超声心动图也逐渐成为心血管内科、重症医学科、急诊科、麻醉科等相关科室医生需要了解和掌握的技能之一.非超声专业临床医生学习超声心动图的需求日益增加,但不同科室医生的知识体系和培训目标不尽相同,学习周期一般较短,目前针对非超声专业临床医生的超声心动图教学尚无成熟的方法可循.本文通过对超声心动图技术的特点和临床医生
【机 构】
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中日友好医院心脏科,北京100029
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超声心动图是诊断与评估心血管疾病最重要的影像学技术,与临床结合非常紧密.随着超声设备和成像技术的迅猛发展,其应用范围和领域不断扩展,越来越多地应用于心脏科病房、急诊和重症监护室、心脏病介入及外科术中.超声心动图也逐渐成为心血管内科、重症医学科、急诊科、麻醉科等相关科室医生需要了解和掌握的技能之一.非超声专业临床医生学习超声心动图的需求日益增加,但不同科室医生的知识体系和培训目标不尽相同,学习周期一般较短,目前针对非超声专业临床医生的超声心动图教学尚无成熟的方法可循.本文通过对超声心动图技术的特点和临床医生在超声心动图学习中存在的问题进行分析,结合近年来针对临床医生进行超声心动图教学的实践经验,初步总结了一套模式多样化、个体化的针对临床医生的超声心动图培训模式.提出一对一导师负责制、以解决临床问题为导向的目标学习、学习方式多样化以及建立持续学习机制的教学方法,希望文章对今后进一步提高超声心动图的教学效果有所启示.
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