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采用文献资料法，就我国近年来高校体育教学中实施素质教育的相关文献进行研究。结果表明：在对体育教学中实施素质教育的历史发展、目的意义、现状及方法与途径等方面的研究是该类研究的重点，并且取得了一定的成绩。同时也存在体育教学中实施素质教育理论与实践博弈，体育教学中有待加强人文、科学、创新实践的协调统一，评价体系在“公平”问题上的说服力欠佳等不足。