【摘 要】
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本文报告了一例2016年酷似肺部恶性肿瘤的堪萨斯分枝杆菌感染患者诊治过程.患者老年男性,高热起病,持续不退,由于肺部影像酷似恶性肿瘤,开始诊断成肺癌,进一步检查发现患者痰
【机 构】
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香港大学深圳医院急诊科香港大学深圳医院临床微生物科;
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本文报告了一例2016年酷似肺部恶性肿瘤的堪萨斯分枝杆菌感染患者诊治过程.患者老年男性,高热起病,持续不退,由于肺部影像酷似恶性肿瘤,开始诊断成肺癌,进一步检查发现患者痰液抗酸染色阳性,随即给予抗结核治疗,但患者症状一直无好转.发病5个月后,通过患者的颈部淋巴结病理检查、免疫组化和16SrDNA测序确诊患者为堪萨斯分枝杆菌感染,给予规范抗生素治疗3d后患者体温恢复正常.本文通过回顾病例的诊治过程为临床治疗堪萨斯分枝杆菌感染提供参考.
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摘 要： 文言文教学一直是高考需要攻克的难关，边远地区高中的文言文阅读教学存在的问题更多。作者从平时的工作中总结了一些解决文言文阅读困难的方法，希望能对文言文教学和面临高考的学生有所帮助。 关键词： 边远地区 文言文 阅读问题 解决方案 长期以来，高中文言文阅读教学大都只重视文字的理解和句子结构的分析，使原本充满诗意和活力的文言文阅读教学课堂变成了一潭死水，导致学生对文言文阅读学习产生畏难情绪
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