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摘 要：新形势下，做好班主任工作实属不易。所以，在日常管理中，要做到严字当头，严而有度，与学生交往，要做到用心关爱，对待学生，要公平公正，并学会与学生进行有效的沟通交流，只有如此，才能真正做好班级管理工作。
关键词：班主任；班级管理；学生
班主任工作说起来容易，做起来并不容易，若要做好那就更不容易了。在一个班集体中，班主任如同孩子的父母，无论是从哪方面，都会影响到整个班级，细心负责的班主任带出来的学生绝不会粗心大意。曾有老师这样议论说，什么样的班主任一定会带出什么样的学生，若要知道一个班集体如何，只要了解一下这个班的班主任就足够了。听起来，这话有点儿过分，但却也说到了点子上，因为实际真是如此。笔者从事小学教育教学工作已有多年，在这些年里，可以说大多数时间主要从事班主任管理工作，多年以来，笔者所带的班级无论是从哪方面都得到了全校师生的一致好评，下面笔者就与大家分享一下自己的管班法宝。
一、严字当头
无规矩不成方圆，班级管理亦是如此。要想真正管理好一个班级，“严”是首要条件。要做好一名合格的班主任，就必须严格要求每一位学生，这样才有可能使他们成才。特别是在大力倡导素质教育的今天，“严”更有它的特殊含义：严，不但要在学生学习文化知识方面严格要求，严格训练，而且为了培养学生良好的思想品德，使他们今后成为国家的有用之才。当然，这里所说的严，并不是因为学生但凡有过错，就进行严厉的批评、谩骂，甚至是挖苦、讽刺或者体罚。新时期，新要求，特别是如今的孩子，无论是城市还是农村，大部分从小矫生惯养，个个都是温室里的花朵，很少经历生活的历练，其耐挫能力、抗压能力等都很差。所以，作为班主任，在班级管理中，一定要做到严而有度，严中有爱，爱中有严。如，笔者在每学期开学初，制订班规时，并不像以往那样，完全从个人主观意愿出发，要求学生该做什么，不该做什么，做了不该做的又该如何惩罚等由班主任一人制订全班遵守的班规，而是召开主题班会，让全班学生共同参与，制订班级管理规定，并且要求学生做到的，自己首先做到。而当学生违犯了班级管理规定时，首先让他意识到所犯错误的严重性，然后让他心甘情愿地去接受处罚，最后再进行单独谈话，动之以情，晓之以理，教育学生同样的错误不会再犯。
二、用心关爱
爱是点燃学生心灵灯塔的火种，爱更是开启学生心灵大门的钥匙，特别是新课程改革理念下的班主任管理工作，更要求教师用心关爱每一位学生。因为学生只有在爱的熏陶和感染之下，才能学会关爱别人。笔者曾记得在一次野外活动中，班上的一位学生不慎受伤了，由于伤势比较严重，在联系了她的父母之后，笔者总觉得这样做还是会耽误她的治疗，索性不顾一切，背着她一路走到公路边，在用自己的摩托车送她去医院的路上恰好遇到前来看望孩子了父亲，这才松了一口气。本以为这是谁遇到都会做的小事儿，但没想到在后期学生的作文和日记中，班上大部分学生提到了笔者的这一举动。之后，全班学生对笔者甚是尊敬，各项管理工作得心应手。其实，学生就是这样，特别是小学生，在他们眼里，好多东西都理解得很单纯，在成人看似极其平常的事情，但对于他们来说，那就是世上最完美的；在老师看来很容易就能做到的事情，但对于他们来说，那是这辈子都可遇而不可求的。其实，说到关爱学生，真的并不需要做老师的怎么费尽心思地去付出，只要用心，生活中的点点滴滴足以让学生记住一辈子。
三、公平公正
做任何事情，一碗水一定要端平，小到家庭，凡事只有公平公正，才能当好一家之主。作为班主任，要想管理好一个班级，也一定要做到公平公正。作为班主任，面对所有的学生，一定要做到一视同仁，公平公正对待每一位学生，处理每一件事情，切不可根据自己的喜好，有选择性地对特学生，否则你将会失去公信力，你在班上说的话将会变得一文不值。只有公平公正地对待每一位学生，才能保护每个学生的自尊心，从而不断增强他们的自信心，充分挖掘每个孩子的潜力。
四、沟通交流
人与人的沟通其实是心与心的交流，作为班主任，若整天只是站在自己的角度去给学生强加布置一些任务，学生只是被动接受或完成，可想而知，这样的结果会是什么样子的。特别是近年来，伴随着进城务工人员的增加，农村留守儿童的教育问题越来越被社会重视，而学校承担着教育的主要责任，班主任更是开导和教育留守儿童的主要参与者。所以，如何与学生进行正确的沟通交流成了做好班级管理工作的首要问题。其实，无论是调皮捣蛋的，还是整天无所事事的学生，在他们背后也许有一段足以催人泪下的伤感故事，但现在的孩子都很好强，一般情况，不会轻易告诉给别人。所以，作为班主任，就要学会寻找时机，与学生进行心与心的沟通，只有让他们打开心扉，明白事情的前因后果，才能想法帮助他们，助他们健康成长。
总之，新形势下，班主任工作会面临更多新的挑战，但只要我们用心去做，就一定能做好。
（作者单位：甘肃省永昌县水源中心小学）
关键词：班主任；班级管理；学生
班主任工作说起来容易，做起来并不容易，若要做好那就更不容易了。在一个班集体中，班主任如同孩子的父母，无论是从哪方面，都会影响到整个班级，细心负责的班主任带出来的学生绝不会粗心大意。曾有老师这样议论说，什么样的班主任一定会带出什么样的学生，若要知道一个班集体如何，只要了解一下这个班的班主任就足够了。听起来，这话有点儿过分，但却也说到了点子上，因为实际真是如此。笔者从事小学教育教学工作已有多年，在这些年里，可以说大多数时间主要从事班主任管理工作，多年以来，笔者所带的班级无论是从哪方面都得到了全校师生的一致好评，下面笔者就与大家分享一下自己的管班法宝。
一、严字当头
无规矩不成方圆，班级管理亦是如此。要想真正管理好一个班级，“严”是首要条件。要做好一名合格的班主任，就必须严格要求每一位学生，这样才有可能使他们成才。特别是在大力倡导素质教育的今天，“严”更有它的特殊含义：严，不但要在学生学习文化知识方面严格要求，严格训练，而且为了培养学生良好的思想品德，使他们今后成为国家的有用之才。当然，这里所说的严，并不是因为学生但凡有过错，就进行严厉的批评、谩骂，甚至是挖苦、讽刺或者体罚。新时期，新要求，特别是如今的孩子，无论是城市还是农村，大部分从小矫生惯养，个个都是温室里的花朵，很少经历生活的历练，其耐挫能力、抗压能力等都很差。所以，作为班主任，在班级管理中，一定要做到严而有度，严中有爱，爱中有严。如，笔者在每学期开学初，制订班规时，并不像以往那样，完全从个人主观意愿出发，要求学生该做什么，不该做什么，做了不该做的又该如何惩罚等由班主任一人制订全班遵守的班规，而是召开主题班会，让全班学生共同参与，制订班级管理规定，并且要求学生做到的，自己首先做到。而当学生违犯了班级管理规定时，首先让他意识到所犯错误的严重性，然后让他心甘情愿地去接受处罚，最后再进行单独谈话，动之以情，晓之以理，教育学生同样的错误不会再犯。
二、用心关爱
爱是点燃学生心灵灯塔的火种，爱更是开启学生心灵大门的钥匙，特别是新课程改革理念下的班主任管理工作，更要求教师用心关爱每一位学生。因为学生只有在爱的熏陶和感染之下，才能学会关爱别人。笔者曾记得在一次野外活动中，班上的一位学生不慎受伤了，由于伤势比较严重，在联系了她的父母之后，笔者总觉得这样做还是会耽误她的治疗，索性不顾一切，背着她一路走到公路边，在用自己的摩托车送她去医院的路上恰好遇到前来看望孩子了父亲，这才松了一口气。本以为这是谁遇到都会做的小事儿，但没想到在后期学生的作文和日记中，班上大部分学生提到了笔者的这一举动。之后，全班学生对笔者甚是尊敬，各项管理工作得心应手。其实，学生就是这样，特别是小学生，在他们眼里，好多东西都理解得很单纯，在成人看似极其平常的事情，但对于他们来说，那就是世上最完美的；在老师看来很容易就能做到的事情，但对于他们来说，那是这辈子都可遇而不可求的。其实，说到关爱学生，真的并不需要做老师的怎么费尽心思地去付出，只要用心，生活中的点点滴滴足以让学生记住一辈子。
三、公平公正
做任何事情，一碗水一定要端平，小到家庭，凡事只有公平公正，才能当好一家之主。作为班主任，要想管理好一个班级，也一定要做到公平公正。作为班主任，面对所有的学生，一定要做到一视同仁，公平公正对待每一位学生，处理每一件事情，切不可根据自己的喜好，有选择性地对特学生，否则你将会失去公信力，你在班上说的话将会变得一文不值。只有公平公正地对待每一位学生，才能保护每个学生的自尊心，从而不断增强他们的自信心，充分挖掘每个孩子的潜力。
四、沟通交流
人与人的沟通其实是心与心的交流，作为班主任，若整天只是站在自己的角度去给学生强加布置一些任务，学生只是被动接受或完成，可想而知，这样的结果会是什么样子的。特别是近年来，伴随着进城务工人员的增加，农村留守儿童的教育问题越来越被社会重视，而学校承担着教育的主要责任，班主任更是开导和教育留守儿童的主要参与者。所以，如何与学生进行正确的沟通交流成了做好班级管理工作的首要问题。其实，无论是调皮捣蛋的，还是整天无所事事的学生，在他们背后也许有一段足以催人泪下的伤感故事，但现在的孩子都很好强，一般情况，不会轻易告诉给别人。所以，作为班主任，就要学会寻找时机，与学生进行心与心的沟通，只有让他们打开心扉，明白事情的前因后果，才能想法帮助他们，助他们健康成长。
总之，新形势下，班主任工作会面临更多新的挑战，但只要我们用心去做，就一定能做好。
（作者单位：甘肃省永昌县水源中心小学）