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因学生逻辑思维的欠缺和应试教育的影响,学生主动学习兴趣不足,为此,通过逻辑思维,我们将知识模块有机串联起来,达到培养学生逻辑思维能力的目的,在教学实践中效果显著。
逻辑思维在高职高专护理病理学知识模块教学中的研究应用
【摘 要】
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因学生逻辑思维的欠缺和应试教育的影响,学生主动学习兴趣不足,为此,通过逻辑思维,我们将知识模块有机串联起来,达到培养学生逻辑思维能力的目的,在教学实践中效果显著。
【机 构】
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商丘医学高等专科学校,新乡医学院三全学院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2016年24期
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