【摘 要】
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生物对于初中生来说是一门枯燥的科目,而如何实现初中生物教学的生活化,进而引起学生对生物科目的兴趣成为了教师的难题。通过研究证明,实现生物科目教学的生活化,不仅可以活
【机 构】
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内蒙古自治区呼伦贝尔市海拉尔区铁路第三中学
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生物对于初中生来说是一门枯燥的科目,而如何实现初中生物教学的生活化,进而引起学生对生物科目的兴趣成为了教师的难题。通过研究证明,实现生物科目教学的生活化,不仅可以活跃课堂气氛,引起学生对生物的兴趣,也能使学生有更多的机会接触生活,接触自然,感受生物的奇妙。本文针对如何实现初中生物教学的生活化这一问题,做了进一步的研究。
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