“停课不停学”背景下,中小学线上教学的现状与改进策略——基于杭州市五所学校的调研

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在"停课不停学"的背景下,全国各地纷纷组织实施线上教育教学活动,越来越多的教育工作者关注线上教学的实施策略和效果。调研分析表明,五所学校师生对线上教学的认同程度较高,且取得了良好的教学效果。但是,教师普遍认为备课和批改作业耗费大量时间和精力,课堂教学中对个体的关注是最大的难题。为提高线上教学的实效性,学校应加强平台建设和教师信息技术指导,加强教研组团队的建设,加强家校协作的氛围。
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