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1．学会观察、分析甬数图像信息．2．体会数形结合思想，并利用它解决问题，提高解决问题的能力．
“函数图像”教学设计
【摘 要】
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1．学会观察、分析甬数图像信息．2．体会数形结合思想，并利用它解决问题，提高解决问题的能力．
【机 构】
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哈尔滨市阿城区第8中学
【出 处】
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黑龙江教育(中学)
【发表日期】
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2012年4期
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