教师是人类灵魂的工程师，教师工作的主要内容是为人传道授业解惑。作为音乐教师，应该正视自己所从事的行业和自己所教科目对学生成长的重要性，不断提高自身的道德修养，以适应不断变化的社会现实。
　　当今社会师德的现状和原因
　　1.由于市场经济、物质社会的诱惑，使少数教师迷失了自己，忘记了自己作为教师的根本工作，追逐物质追逐名利，不愿意到艰苦的地区工作，挤破脑袋向较发达地区的学校拱，为了工资和职位的晋升不惜丢掉教师最基本的道德，将教师的奉献精神和表率角色抛之脑后。
　　2.由于教师是比较稳定的职位，而少数教师只求个人的稳定，不求自身专业能力的成长，忘记了自己当初树立的职业理想。还有一部分教师从事教师职业时间较长，觉得自己为社会为人民付出了不小的代价，却没有得到相应的回报，开始产生懈怠的情绪，慢慢变得消极，忘记了自己当初的事业心，一味追逐自身的安定和享乐。
　　3.一部分教师自恃自己的学历或能力方面的优势，产生瞧不起人的错误态度，对在某些方面稍微差一点的教师不是帮助和支持，而是漠不关心甚至嘲笑，使教师之间产生隔阂，这样不仅自身的能力得不到成长，还使得原本和谐的人际关系产生间隙，出现不必要的门派之争，这是极度不应该的。
　　以上现象严重影响了音乐教师的师德，严重限制了教育事业的发展。教师的师德在很大程度上影响着学生的成长，是极其重要的关键问题。
　　师德建设的现实急迫性
　　1.加强教师的师德建设是我国人才培养、道德建设的要求。言教重于身教，教师自身的行为直接影响着所授学生的道德水平。教师职业道德的建设水平既是一所学校发展水平高低的标志，又是为国家培养优秀建设人才的重要保证。
　　2.目前我国处在精神文明建设的关键时期，作为国家道德的表率，教师道德的建设培养一定程度上决定着我国精神文明建设的水平。同时这又是学校思想道德建设的需要，只有每个教师树立正确的教师观道德观，学校才能在更高的层次上树立文明道德的风尚，从而从更大层面上影响国家的道德建设。
　　3.加强师德建设也是改变我国目前道德现状的需要。
　　建设和培养良好师德的方法
　　音乐教师有区别于其他科目教师的方面，在此对音乐教师的职业道德建设和培养的方式做简单论述。
　　1.音乐教师首先要在专业知识和教育学、心理学方面进行深造，使自己的专业知识能力、教育水平等不断地提高，以适应不断出现的新情况和经济社会发展的需要，所以音乐教师要不断地学习，充实自己的专业知识，关注自己专业领域的新动向和新趋势，增强自身的综合能力，在自己达到一定的水平后还要积极争取参与教学科研项目，在更高层面上提高自身的专业水平。
　　2.音乐教师要认真对待自己的工作，公平对待每一个学生，不能因为学生少而不认真教，更不能因此而使自己的教学质量打折扣，即使有一个学生也要保证自己的教学质量，保证学生的学习质量。另外，音乐教师要对学生一视同仁，对每一个学生都应认真耐心地去发现其音乐方面的才能，这样才能做到教育公平，才真正具有了一个音乐教育工作者所应该具有的品质。
　　3.音乐教师还要学会爱学生。教育者的本职是一切为学生的健康成长服务，对学生的关爱和呵护是教师职业道德的核心和精髓。教学中难免会遇到问题学生，这时候教师应该耐心劝说、积极引导，激发学生的上进心，激发学生学习的积极性，不要过分批评和训斥，打击孩子的自尊心。尤其是音乐教育，有的学生发现自己演唱的歌曲与音乐特长生差距很大，就会差生厌学情绪，这时候需要教师进行劝说和指导，帮助学生找到自己的优势，引导学生更好成长。
　　4.音乐教师要注意自律、教师职业是社会比较尊重的一个职业，很多人羡慕教师的工作，这需要教师自己做好自律，给大家给社会做好表率，时刻要求自己只能为自己的职业增光，不能抹黑。
　　5.音乐教师要有奉献精神，要时刻准备为教育事业奉献自己。当祖国和人民有需要的时候，教师不可以因为自己贪图功利而拒绝，更不能利用关系等恶劣手段逃避。应该积极到那些更需要教师更需要奉献的地方去，既然选择了教师这个行业就要坚定自己的信念。如今我们的祖国还有一些地方非常贫困，那里的孩子更需要教师、更需要音乐教育，更渴望有美好的明天，教师应该为自己的祖国、自己祖国的孩子奉献自己。
　　综上所述，教师是神圣的让人尊敬的职业，为了保持教师职业的高尚和纯粹，应该积极开展教师师德的建设和培养，音乐教师应该从自己的专业性出发积极认真地完善自己、提高自己，为我国的精神文化建设奉献智慧与力量。
　　参考文献：
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