【摘 要】
：
在“课程思政”背景下开展各类思想政治理论课程协助教学过程中,教师要完善学科教学与思政教育的有机结合。该文根据高职体育教学现状分析,首先研究了将“课程思政”理念融入高职体育课程的必要性,然后分析了高职体育课程融合“课程思政”的现状与难点,并给出相应的教学改革创新措施,希望能促进“课程思政”教学概念良好融入高职体育教学工作中。
论文部分内容阅读
在“课程思政”背景下开展各类思想政治理论课程协助教学过程中,教师要完善学科教学与思政教育的有机结合。该文根据高职体育教学现状分析,首先研究了将“课程思政”理念融入高职体育课程的必要性,然后分析了高职体育课程融合“课程思政”的现状与难点,并给出相应的教学改革创新措施,希望能促进“课程思政”教学概念良好融入高职体育教学工作中。
其他文献
该文采用文献资料法、调查法,从围棋项目特征及高校教学现状出发,立足学科核心素养基本内涵,探索高校围棋教学质量提升路径。结论与建议:(1)重竞技而轻育人、重技巧而轻素养、重教学而轻体验是阻扰高校围棋教学提升的难点。(2)学科核心素养理念为高校围棋教学改革指明了方向,廓清了着力点,明晰了路径。(3)在教学定位上,应统筹立德树人、自主学习与思维启发;在教学内容上,应兼顾核心价值、关键能力与必备知识;在教学方法上,应侧重基础性与应用性;在教学组织上,应从群体授教向倚重个体差异发展转变;在教学载体上,创设多元情景体
互联网具有天然的去中心化和无限扩张的特点,其话语赋权特性使网络成为舆情窗口,其相对的隐蔽性又为舆情表达和传播提供了情绪宣泄的出口.新兴媒体的兴盛,加速了信息的传播、
随着社会的不断发展,教育也在逐渐完善和改变。新时代的背景下,教师不应该只让学生进行文化课知识的学习,单纯为了考出一个好成绩,而是需要让学生在学习的过程中也可以提升自己的综合素养,增加自己的社会竞争力。如今,体能教学越来越受到社会各界的关注,教师在教学的过程中需要注重让学生在学习的过程中以提高自己的综合素养为学习目的,好的身体素养是学生提升自己能力的关键所在,所以体育教育过程中,教师需要注重提升学生的身体素养和体能水平,如此一来学生才可以真正地成为新时代所需要的新型人才。因此,人们关于某一种行为进行分析,只
篮球比赛可以称之为没有硝烟的战场,一个球队实力的体现也同样取决于社会整体的进步、物质和人的精神文明的综合水平。《孙子兵法》的内容博大精深,被广泛应用于多个不同领域,书中包含着众多的谋略思想,结合篮球比赛的各个过程和不同时期的战术方案,认为完全可以应用于篮球比赛中的赛前准备、赛中指挥、赛后总结3个阶段的控制中,如果将运动员形容为斗志高昂的战士,那么教练员就是一统全军的将帅,孙武的谋略思想则是一把有利武器,可以帮助教练员更好地指挥比赛,获得胜利。
测功仪在赛艇项目中占据极其重要的一部分,2000m测功仪更是其中的重中之重,是评定陆上专项能力的重要指标.当前,国家体育总局以“强化体能训练、恶补体能短板”的备战思路备
运动训练原则是由专业的教练员和体育工作者通过对运动员的日常训练发现并总结出的正确经验。这些训练原则是专业的教练员和体育工作者在日常训练和教学中遵循的基本准则。在竞技武术的日常训练中,教练员要采用科学、合理的训练原则,这样有助于高水平的武术运动员不断提高自己的竞技水平。该文通过对运动训练原则在中国竞技武术中的应用进行科学研究,得出在中国竞技武术中一定要坚持运动训练原则,它对于武术训练十分重要。
知识可视化的产生与运用,是互联网技术快速发展前提下,进入信息时代、知识时代的必然要求。知识可视化在丰富知识的表达方式,增强教学有效性的同时,循序渐进地提高学生的学习兴趣。在体育管理学课程教学中,在课前、课中、课后3个方面运用知识可视化方法对学生进行辅助学习和记忆,有利于学生提高学习效率,养成积极学习的态度,创新学习思维,减少认知负荷,受益终身。
足球运动不仅能帮助学生锻炼身体,还能培养学生的竞争意识,不论是对于学生自己还是对于我国培养优秀的足球青年都具有重要意义,大力发展国内中学足球事业对学生身心健康具有明显的促进作用。该文以高中足球教学为主,分析目前我国高中足球教学的现状,指出当前国内中学足球教育存在的多方面问题,最后针对存在的问题提出合理的建议对策,旨在帮助提升我国高中足球训练的水平和能力。
我国的现代化社会经济水平逐渐提高,社会对人才的要求有了全新的改变,在一定个人能力的基础上,团队能力作为重点能力受到了越来越多的关注。在组织结构的不断变化下,团队决策能力决定了一个团队的整体实力。该文对户外运动的特点进行了探讨,结合培养团队决策能力的必要性及户外运动拓展训练对培养团队决策能力的影响,提出了在户外运动拓展培训中,培养团队决策能力的路径分析。
随着我国经济的飞速发展,人们越来越重视体育训练。对于竞技体育来说,需要遵循一定的科学发展规律。人体的生长发育规律决定了体育各个项目不同阶段训练的差异性。运动员和教练员在体育项目的训练过程中是相互融合的,也是相互排斥的,是矛盾的两个方面。对于体育项目专项能力的提升,需要保证运动员身体负荷能逐渐适应,这是保证运动员运动寿命延长的重要因素之一。对于青少年赛艇运动员的训练来说,也要符合这样的规律。青少年处于青春成长期,在心理上和身体上都处于成长阶段。所以,赛艇教练要结合学生的实际情况,对青少年进行个性化、循序渐进