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本文以应用型本科综合实践课程评价体系为主要研究对象,梳理了应用型本科综合实践课程评价的背景,结合应用型本科办学特点,总结了其综合实践课程教学质量评价中的不足,在对其不足的思考中,试图加强应用型本科综合实践课程评价体系的构建,为提高应用型本科高校的办学质量指出一条前景广阔的出路。
应用型本科综合实践课程评价体系研究
【摘 要】
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本文以应用型本科综合实践课程评价体系为主要研究对象,梳理了应用型本科综合实践课程评价的背景,结合应用型本科办学特点,总结了其综合实践课程教学质量评价中的不足,在对其
【机 构】
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黄淮学院;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2017年04期
【基金项目】
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2015年河南省教育技术装备与实践教育研究课题《应用型本科综合实践课程评价体系研究》
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