【摘 要】
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随着社会信息化步伐的加快和互联网的逐步普及,中学生的阅读视野不断扩大,阅读方法发生了很大变化,阅读多媒体化正在逐渐取代传统的文字文本阅读,这使中学生的阅读心理发生变
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随着社会信息化步伐的加快和互联网的逐步普及,中学生的阅读视野不断扩大,阅读方法发生了很大变化,阅读多媒体化正在逐渐取代传统的文字文本阅读,这使中学生的阅读心理发生变化,语言感受能力面临退化,从而对中学语文阅读教学提出了挑战.事实上,即使在信息化时代,文字文本的阅读及阅读教学依然具有不可替代性,它肩负着承传和弘扬民族文化、塑造学生健康人格的重任,是学生形成终身学习能力的需要.因此,面对挑战,阅读教学必须具有相应的策略.
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