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部分倒装结构是高中语法教学的重点,但从实际教学反馈中看,学生的掌握情况并不乐观。该文试图通过向学生介绍认知语言学的象似性理论,结合翻译练习,提供探索部分倒装结构中潜在的理据性的机会,使学生领悟倒装语序和人的认知顺序是契合的,从而有助于在真实的语境中运用部分倒装结构。
认知语言学中象似性理论在高中语法复习课中的应用探究——以部分倒装句复习课为例
【摘 要】
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部分倒装结构是高中语法教学的重点,但从实际教学反馈中看,学生的掌握情况并不乐观。该文试图通过向学生介绍认知语言学的象似性理论,结合翻译练习,提供探索部分倒装结构中潜
【机 构】
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上海市徐汇中学
【出 处】
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海外英语
【发表日期】
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2017年22期
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