【摘 要】
:
递增负荷运动试验(GXT)方案设计,在每级负荷持续时间上,通常分为2min或3min两类.本研究分析(GXT)每级负荷持续2min和3min二者之间的心率变化情况,以北京体院康复门诊部分就诊
论文部分内容阅读
递增负荷运动试验(GXT)方案设计,在每级负荷持续时间上,通常分为2min或3min两类.本研究分析(GXT)每级负荷持续2min和3min二者之间的心率变化情况,以北京体院康复门诊部分就诊者,以及体疗康复选修课学生共36人次的(GXT)结果为样本进行研究,旨为设计试验方案提供实验依据.研究结果认为,如果每级递增负荷(【1.3METs/级)及负荷绝对值(【4METs)都较小,或每级递增负荷很小(【1.0METs/级),则每级负荷持续时间可采用2min.
其他文献
【正】 十年多来,中小学师资培训工作取得了令人欣喜的成绩,也积累了较为丰富的经验。目前,我省小学教师师训工作的重点正在从学历补偿教育逐步向学历后的继续教育转移。如何
截至到今年1月,俄罗斯三方协商机制(简称"三方机制")已建立整整十年.2002年2月1日,俄罗斯三方委员会举行会议总结了十年来的工作.独立工联的<团结报>于2002年第4期(2月)刊登
【正】 在制作鱼类标本时,为呈现出活体时的自然状态,对鱼进行展鳍,提高了鱼类标本的质量。一、展鳍浸制法和步骤: 1.将活鱼刺死,放在清水中。 2.取出鱼体,用镊子轻轻地展开
【正】 国家教委师范教育司于二月一日至二月六日在北京召开了“编写中师教学大纲研讨会”。会议期间,中师各科教学大纲编写组的主要成员与江苏、四川、山东等省中师教学大纲
国家教委颁发的《高等师范院校体育专业教学计划》规定:体育专业本科生通过四年学习,在专业上应全面掌握多类运动项目的基础理论、基本知识、基本技术,具有从事组织教学的基
【正】 不能因为个头矮小,而不敢让自己的双手接触篮球:不能因为音色不美,而封住自己的歌喉;不能因为自己是色盲,而再也不愿理睬这斑斓的世界。当面对困难寸步难行时,如果能
近些年来学校成立运动队,通常采用三种方式: 1.三级制:即成立班级、年级、学校三级运动队。 2.梯队制:即按水平高低、兼顾年龄特点组成一队、二队、三队.队员如同“接力棒”
我们为时间上具有严格要求的工业机器视觉应用研制了一种专用的成象器。这种摄象机可由程序控制以便以若干种分辨率进行操作这是通过把邻近象元的信号电荷归并到传感器平面上
印度<前线>周刊第21卷第5期(2004年3月12日)发表了贾亚蒂·戈希对罗伯特·波林(Robert Pollin)新著<衰落的迹象:美国经济衰退和弥漫全球的经济萎缩>(伦敦维索出版社,