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苏州作为一个文化古城，历史更是源远流长，建城2500多年以来，文化积淀十分深厚。在这块得天独厚而又美丽富饶的土地上，世世代代的苏州人在创造物质文明的同时。也创造了灿烂的吴中文化，其丰富性体现在古城名镇、园林胜迹的物化形态，也体现在昆曲、评弹、吴地歌舞、民间游戏等娱乐形态。面对苏州如此丰厚的文化遗产，我们有理由为此感到光荣与自豪。文化之生命力在于繁衍不绝、生生不息的传承和开拓；在于世世代代不息的继承和传播，如此丰富的教育资源使我们进行传统文化教育具有得天独厚的条件。
一、以“民间游戏”为着眼点。
生活是幼儿最好的学习资源。在做中学，在玩中学，也是最自然的。只有贴近生活，才能抓住孩子们的兴奋点，使其产生探索的兴趣。我园是这样推广民间游戏的。
1、家庭为单位，倡导“民间游戏大家玩”。家庭、幼儿园共同搜集适合幼儿年龄特点、朗诵起来朗朗上口的民谣做为民间游戏材料，做为家庭茶余饭后的亲子休闲活动。许多家长还将在家中和孩子共同准备的游戏材料：毽子、沙包、小棒、绳子、面具带到幼儿园，丰富幼儿园的游戏内容，协助教师共同普及民间游戏。
2、利用幼儿在园一日活动中可以利用的点滴时间开展民间游戏。一方面丰富幼儿的活动内容，另一方面减少幼儿的等待时间。在体育锻练、课间休息时，大家玩“造房子”、“踢毽子”、“跳绳”等游戏，既锻炼了幼儿的思维能力，又锻炼了幼儿的手指灵活性。大班幼儿还积极开展创编民间游戏的活动，特别是“挑绑绑”的游戏，他们反复创新，相互比赛，有的孩子甚至还会用绳子玩魔术，从奶奶那里学来本领，创编后又去教会奶奶，颇有乐趣。
3、“民间游戏”大展示。家园同乐运动会上，新颖的开幕式吸引了众多家长的眼球：朗朗上口的民谣，古朴风趣的音乐，再配上游戏的动作，生动活泼。幼儿喜欢，家长开心，大家仿佛又回到了童年时代，再次温习了童年的故事。我园地处高新开发区，许多外地家长，台湾家长被我们与众不同的吴地文化所吸引，产生了浓厚的兴趣，期望自己的孩子在“寓教于乐”中更多地感受这种优秀的文化。
二、以“参观活动”为感知基础。
环境是重要的教育资源，我们充分利用社会环境，扩展幼儿的生活、学习空间。利用双休日，家长们带着孩子去参观园林；寻找百年老店；品尝苏州美食。有的小朋友将搜集到的工艺品和小吃带来同，吸引了许多小朋友的兴趣。
带着“我是小小苏州人”的心情和满心的喜悦，我们一起去参观“桃花坞的木刻年画”，观摩叔叔阿姨制作年画的过程，有的小朋友还去试一试，有的以失败告终，明白了制作年画是多么的不容易，有的成功了，他们高兴地跳了起来。我们还去黄天源品尝糕点的糯、香、甜；去绿阳馄饨店尝尝有名的绿阳馄饨；去采芝斋采购各色各样的糖果；元宵节，我们去欣赏花灯，琳琅满目，目不暇接，回园后，大班幼儿自己搜集材料，在老师的协助下动手制作花灯，展示的作品得到大家的交口称赞，孩子们在玩玩乐乐中感受到制作的快乐，更体会到苏州工艺的美。秋游时，我们一起去西山采摘桔子，看到那沉甸甸的桔子，大家明白了原来我们苏州还有那么多的宝贝，农民伯伯说夏天的时候还有枇杷、杨梅等许多好吃的，听得大家都不想回家了；古镇角直的蓝印花布给大家留下了深刻的印象，回园后我们还一起印染花布，古朴典雅的花布做为礼物六月一日捐献给残疾儿童，献上了我们的爱心。除了感受古城的美，我们还亲身去感受现代化的苏州，现代化的园区，了解家乡日新月异的变化。
三、以“歌舞、娱乐”为表现手段。
生活中美好的事物都会激发幼儿表现美、创造美的情趣。参观回园，充分的感知激发了幼儿无穷的创造力，大家一起创设了吴文化的环境，把“苏州一条街”搬到幼儿园的三楼走廊。有“黄天源的糕”、“小吕宋”、“采芝斋”等区域角落。“来我的茶馆做客吧!”；“请尝一尝我们的枣泥麻饼”；“香喷喷的棕子真好吃”，富有特色的吆喝声此起彼伏，在说说、唱唱、玩玩、乐乐中浓郁的吴文化氛围渐渐形成了，苏州报还将我们的这一特色刊登在显著位置，在小小苏州城激起了不小的反响。
吴地的歌舞富有独特的艺术韵味。《开心里格来》、《苏州景》、《太湖水》等歌曲里融合了说唱、快板，内容新颖，虽有一定的难度，但孩子们很喜欢，家长们也跟着唱，有的家长还帮助我们搜集吴地名瑶、小曲，诗歌《黄天源的糕》深受大家的喜爱，它充分体现了苏州话的糯、软，家长们也跟着学说苏州话，形成一股学说苏州话的热潮。吴文化已深入到我么们每个人的心田里。
四、以“欣赏活动”为情感升华。
家长资源是我们的宝库，爱心朋友的积极参与为我们提供了广阔的教育资源。我们邀请昆曲名家、梅花奖得主王芳，大一班董一城的妈妈来我园说昆曲、唱昆曲，激发了幼儿对昆曲的极大兴趣。“话还可以这样唱”?“衣服真漂亮!”，“声音真好听”，“那不是古代人吗，原来是现在的人演的”，“那就是董一诚的妈妈”。从幼儿的眼神中，话语里，我们知道孩子们明白了，原来昆曲是我们苏州特有的，它还是世界遗产呢!我们身边熟悉的人也会演昆曲，长大了我们也要演昆曲。美好的愿望播种在小小的心田里，我们还看了昆曲的录像带，留下深刻的印象。
家长们还联系民间艺人来我同表演绝活，将我园吴文化的活动推向高潮。“看，艺人伯伯捏的糖人真有趣!”；“笃笃笃，买糖粥”原来老苏州人是这样买糖粥的。孩子们睁大了好奇的眼睛，看着阿姨绣出精美的双面绣，打心眼里佩服。有的小朋友掏出自己的零花钱，把叔叔、伯伯们的好手艺带回家，留作纪念。苏州真好；苏州真美；苏州人真聪明。孩子们发出由衷的感叹，学习的劲鼓得更足了，纷纷表示长大后也要发明绝活，为苏州争光。
【作者单位：苏州工业园区新馨花园幼儿园江苏215021】
一、以“民间游戏”为着眼点。
生活是幼儿最好的学习资源。在做中学，在玩中学，也是最自然的。只有贴近生活，才能抓住孩子们的兴奋点，使其产生探索的兴趣。我园是这样推广民间游戏的。
1、家庭为单位，倡导“民间游戏大家玩”。家庭、幼儿园共同搜集适合幼儿年龄特点、朗诵起来朗朗上口的民谣做为民间游戏材料，做为家庭茶余饭后的亲子休闲活动。许多家长还将在家中和孩子共同准备的游戏材料：毽子、沙包、小棒、绳子、面具带到幼儿园，丰富幼儿园的游戏内容，协助教师共同普及民间游戏。
2、利用幼儿在园一日活动中可以利用的点滴时间开展民间游戏。一方面丰富幼儿的活动内容，另一方面减少幼儿的等待时间。在体育锻练、课间休息时，大家玩“造房子”、“踢毽子”、“跳绳”等游戏，既锻炼了幼儿的思维能力，又锻炼了幼儿的手指灵活性。大班幼儿还积极开展创编民间游戏的活动，特别是“挑绑绑”的游戏，他们反复创新，相互比赛，有的孩子甚至还会用绳子玩魔术，从奶奶那里学来本领，创编后又去教会奶奶，颇有乐趣。
3、“民间游戏”大展示。家园同乐运动会上，新颖的开幕式吸引了众多家长的眼球：朗朗上口的民谣，古朴风趣的音乐，再配上游戏的动作，生动活泼。幼儿喜欢，家长开心，大家仿佛又回到了童年时代，再次温习了童年的故事。我园地处高新开发区，许多外地家长，台湾家长被我们与众不同的吴地文化所吸引，产生了浓厚的兴趣，期望自己的孩子在“寓教于乐”中更多地感受这种优秀的文化。
二、以“参观活动”为感知基础。
环境是重要的教育资源，我们充分利用社会环境，扩展幼儿的生活、学习空间。利用双休日，家长们带着孩子去参观园林；寻找百年老店；品尝苏州美食。有的小朋友将搜集到的工艺品和小吃带来同，吸引了许多小朋友的兴趣。
带着“我是小小苏州人”的心情和满心的喜悦，我们一起去参观“桃花坞的木刻年画”，观摩叔叔阿姨制作年画的过程，有的小朋友还去试一试，有的以失败告终，明白了制作年画是多么的不容易，有的成功了，他们高兴地跳了起来。我们还去黄天源品尝糕点的糯、香、甜；去绿阳馄饨店尝尝有名的绿阳馄饨；去采芝斋采购各色各样的糖果；元宵节，我们去欣赏花灯，琳琅满目，目不暇接，回园后，大班幼儿自己搜集材料，在老师的协助下动手制作花灯，展示的作品得到大家的交口称赞，孩子们在玩玩乐乐中感受到制作的快乐，更体会到苏州工艺的美。秋游时，我们一起去西山采摘桔子，看到那沉甸甸的桔子，大家明白了原来我们苏州还有那么多的宝贝，农民伯伯说夏天的时候还有枇杷、杨梅等许多好吃的，听得大家都不想回家了；古镇角直的蓝印花布给大家留下了深刻的印象，回园后我们还一起印染花布，古朴典雅的花布做为礼物六月一日捐献给残疾儿童，献上了我们的爱心。除了感受古城的美，我们还亲身去感受现代化的苏州，现代化的园区，了解家乡日新月异的变化。
三、以“歌舞、娱乐”为表现手段。
生活中美好的事物都会激发幼儿表现美、创造美的情趣。参观回园，充分的感知激发了幼儿无穷的创造力，大家一起创设了吴文化的环境，把“苏州一条街”搬到幼儿园的三楼走廊。有“黄天源的糕”、“小吕宋”、“采芝斋”等区域角落。“来我的茶馆做客吧!”；“请尝一尝我们的枣泥麻饼”；“香喷喷的棕子真好吃”，富有特色的吆喝声此起彼伏，在说说、唱唱、玩玩、乐乐中浓郁的吴文化氛围渐渐形成了，苏州报还将我们的这一特色刊登在显著位置，在小小苏州城激起了不小的反响。
吴地的歌舞富有独特的艺术韵味。《开心里格来》、《苏州景》、《太湖水》等歌曲里融合了说唱、快板，内容新颖，虽有一定的难度，但孩子们很喜欢，家长们也跟着唱，有的家长还帮助我们搜集吴地名瑶、小曲，诗歌《黄天源的糕》深受大家的喜爱，它充分体现了苏州话的糯、软，家长们也跟着学说苏州话，形成一股学说苏州话的热潮。吴文化已深入到我么们每个人的心田里。
四、以“欣赏活动”为情感升华。
家长资源是我们的宝库，爱心朋友的积极参与为我们提供了广阔的教育资源。我们邀请昆曲名家、梅花奖得主王芳，大一班董一城的妈妈来我园说昆曲、唱昆曲，激发了幼儿对昆曲的极大兴趣。“话还可以这样唱”?“衣服真漂亮!”，“声音真好听”，“那不是古代人吗，原来是现在的人演的”，“那就是董一诚的妈妈”。从幼儿的眼神中，话语里，我们知道孩子们明白了，原来昆曲是我们苏州特有的，它还是世界遗产呢!我们身边熟悉的人也会演昆曲，长大了我们也要演昆曲。美好的愿望播种在小小的心田里，我们还看了昆曲的录像带，留下深刻的印象。
家长们还联系民间艺人来我同表演绝活，将我园吴文化的活动推向高潮。“看，艺人伯伯捏的糖人真有趣!”；“笃笃笃，买糖粥”原来老苏州人是这样买糖粥的。孩子们睁大了好奇的眼睛，看着阿姨绣出精美的双面绣，打心眼里佩服。有的小朋友掏出自己的零花钱，把叔叔、伯伯们的好手艺带回家，留作纪念。苏州真好；苏州真美；苏州人真聪明。孩子们发出由衷的感叹，学习的劲鼓得更足了，纷纷表示长大后也要发明绝活，为苏州争光。
【作者单位：苏州工业园区新馨花园幼儿园江苏215021】